本文目录一览：
- 1、深度好文:关于研学旅行活动中承办方资格的思考
- 2、研学旅行‖如何构建研学旅行的课程评价标准?
- 3、国家关于学生研学的规定
- 4、研学旅行的国家政策
- 5、研学旅行需要什么样的资质才可以?
- 6、研学旅行服务规范规定,多少人
深度好文:关于研学旅行活动中承办方资格的思考
1、研学旅行服务合同需明确规定费用、行程安排、服务标准等，与旅行社包价旅游合同的要素基本一致。合同中需详细列出旅游服务内容，确保活动的专业性和合规性。综上所述，研学旅行活动的承办方应具备旅行社业务经营许可，以确保活动的顺利进行，同时保证学生的权益和安全。
2、在研学旅行中提供特定领域的课程或活动，需要具备相应领域的专业背景。例如，如果你计划带领学生进行历史文化的研学旅行，你应当拥有相关领域的专业知识，这样才能确保研学内容的准确性与深度。同时，这些内容必须符合当地的教育要求，才能真正发挥研学旅行的教育意义。担任研学活动的导游同样需要具备一定的资格。
3、定义关键术语：规范中首先定义了研学旅行、研学导师和研学营地等关键术语，确保各方对研学旅行的理解一致。安全第一原则：强调研学旅行活动应遵循安全第一的原则，要求活动组织者、承办方和供应商共同致力于保障学生的安全。平等参与机会：特别指出研学旅行应面向所有学生，确保每个学生都有平等参与的机会。
4、研学的定义与内涵研学旅行是教育与旅游深度融合的产物，它超越了传统课堂的局限，将学习延伸到更广阔的社会和自然环境中。这种学习方式不仅注重知识的传授，更强调学生在实践中的体验和探究。通过研学旅行，学生能够在真实的情境中观察、思考、实践，从而深化对知识的理解和掌握。
5、孩子们定期参与学校组织的研学旅行，能够极大地丰富他们的知识体系，拓宽视野。研学旅行不仅是一种教育方式的延伸，更是学校教育与家庭教育之间的重要纽带。通过参与主题研学活动，学生们可以将课堂上学到的理论知识应用到实践中去，从而更好地理解和掌握知识。研学旅行的真正价值在于“游中学，学中游”。
研学旅行‖如何构建研学旅行的课程评价标准?
1、构建研学旅行的课程评价标准，可以从以下几个方面进行： 主题性与综合性评价 超越课时教学评价：研学旅行课程应注重整合性和主题性，评价不应局限于传统的课时教学，而应关注课程内容的整体性和连贯性。 结合多种评价方式：采用及时评价与延时评价、单项评价与综合评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
2、研学旅行课程在课程内容上具有主题性和综合性，因此评价应超越传统的课时教学评价，注重整合性和主题性，结合及时评价与延时评价、单项评价与综合评价。评价应聚焦实践性、知识关联与运用、学生积极性与兴趣的调动，体现多元性、过程性与开放性。
3、健全课程体系：制定关于研学旅行的质量标准，明确课程目标、主题和评价方式。关注学校内学科之间的互动，与校外资源密切配合，形成以学生发展为核心的综合课程体系。
4、研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时，研学旅行导师培训需要具备综合素养。
5、课程评价：从管理层面对课程设置、课时安排、课程实施与课程评价进行宏观评价；从具体实施层面对个体活动情况进行评价，包括活动计划、过程、资料、目标完成情况及指导教师指导与管理等。安全防控 研学旅行课程必须坚持“安全第一”的原则，制定切实可行的应急预案。
国家关于学生研学的规定
教育部最新的研学规定要求各中小学将研学旅行纳入教育教学计划，每学年至少组织一次，且与综合实践活动课程、地方课程等结合，活动安排在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级，每次活动时间不少于三天。
研学旅行纳入教学计划： 各中小学需将研学旅行纳入学校教育教学计划，确保每学年至少组织一次。 研学旅行需与综合实践活动课程、地方课程等相结合，形成系统化的教育方案。 活动安排与时间要求： 研学旅行活动主要安排在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级的学生中。
国家关于学生研学的规定主要体现在《研学旅行服务规范》中，该规范的主要内容如下：实施时间与适用范围：自2017年5月1日起开始实施。适用于全国范围内的研学旅行组织。术语定义：明确了研学旅行、研学导师、研学营地等关键术语的含义，为理解和执行规范奠定了基础。
国家关于学生研学的规定主要体现在《研学旅行服务规范》中，该规范自2017年5月1日起执行，适用于全国范围内组织研学旅行的旅行社与教育机构，其主要内容包括以下几点：定义关键术语：规范中首先定义了研学旅行、研学导师和研学营地等关键术语，确保各方对研学旅行的理解一致。
研学旅行的国家政策
1、教育部最新的研学规定要求各中小学将研学旅行纳入教育教学计划，每学年至少组织一次，且与综合实践活动课程、地方课程等结合，活动安排在小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级，每次活动时间不少于三天。
2、国家政策 教育主管部门的规定：教育主管部门要对学生参加研学旅行活动进行统一组织和管理，并通过解决费用、交通、安全等问题保障学生的合法权益。研学旅行服务标准：国家明确了研学旅行服务标准，旅行社及其员工必须具备相应的资质，并在服务中保障学生的人身安全、健康、学习等方面的需求。
3、这一政策实际上为研学旅行的推广和应用提供了明确的信号，标志着研学旅行已正式进入综合素质评价体系中。研学旅行的背景与发展：研学旅行并非新鲜事物，其在中国已有超过十年的发展历史。
4、“双减”政策的出台，旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担，推动教育公平和优质均衡发展。这一政策导向促使教育领域更加注重学生的全面发展和综合素质提升。研学旅行作为一种将学习与旅行相结合的教育方式，能够让学生在实践中学习、在体验中成长，符合当前教育改革的大方向。
研学旅行需要什么样的资质才可以?
旅行社资质：旅行社经营许可证：这是开展旅行活动的基础，确保旅行活动的合法性。教育资源：丰富的知识储备：对目的地文化、历史等知识的深入了解，以提供有深度的研学内容。专业领队和讲解员：配备具有专业知识和经验的领队和讲解员，确保学生能够获得高质量的教育体验。
具体而言，研学旅行公司应当具备以下资质：一是教育背景，能够设计出符合学生年龄和学科需求的研学方案；二是安全保障，包括紧急救援、医疗急救等措施，确保学生在研学过程中得到全面保护；三是师资力量，拥有经验丰富、专业素养高的教师团队，能够引导学生更好地参与研学活动。
研学旅行的开展，需要满足一系列特定条件。首先，具备经营旅行社业务的资质是基础，例如持有旅行社经营许可证，这确保了旅行活动的合法性。其次，旅行社需要掌握丰富的教育资源，这包括对目的地文化、历史等知识的深入了解，以及专业领队和讲解员的配备。
研学旅行服务规范规定,多少人
人以上。研学旅行服务规范由国家旅游局于2016年12月19日发布，于2017年5月1日起正式实施，规定应设立研学旅行的部门、专职人员，宜有承接101人以上中小学生旅游团队的经验。
规定主办方、承办方等机构需配备带队老师、研学导师、安全员等人员，以确保活动顺利进行。研学旅行产品分类：根据资源类型，将研学旅行产品分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型等，以满足不同学生群体的需求。这些分类旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和团队合作精神。
研学旅行服务标准：国家明确了研学旅行服务标准，旅行社及其员工必须具备相应的资质，并在服务中保障学生的人身安全、健康、学习等方面的需求。
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文章不错《研学旅行规范（研学旅行规范性）》内容很有帮助